達(dá)州市宣漢縣藝體文化課補(bǔ)習(xí)價(jià)格/編講故事注重事項(xiàng)

首先，準(zhǔn)備時(shí)做條記。

藝考生在舉行命題講故事的考試時(shí)，應(yīng)該帶一張紙一支筆進(jìn)科場(chǎng)，這樣在15分鐘準(zhǔn)備時(shí)間構(gòu)想故事時(shí)，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍l記，以便在現(xiàn)場(chǎng)講述時(shí)指導(dǎo)自己的思緒?？忌谧鰲l記時(shí)切記不要想到什么就寫什么，把自己構(gòu)想的整個(gè)故事通篇寫下來(lái)，然后拿到科場(chǎng)上去讀，這樣做一是時(shí)間不夠。很可能時(shí)間到了藝考生還沒(méi)有寫完，而影響到現(xiàn)場(chǎng)講述的施展。另一方面，若是15分鐘考生一直在寫，容易阻礙自己創(chuàng)作的思緒。藝考生在做條記時(shí)應(yīng)該先記下幾個(gè)要害點(diǎn)，包羅主要情節(jié)、主要矛盾、主要人物和主要細(xì)節(jié)，搭建故事脊椎，以輔助自己構(gòu)想生長(zhǎng)故事，其次應(yīng)該記下自己故事的最先、生長(zhǎng)、熱潮、末尾的主要情節(jié)點(diǎn)的要害詞，梳理一個(gè)講述思緒，這樣在臨場(chǎng)講故事時(shí)可以指導(dǎo)考生的思緒，不至于讓藝考生一時(shí)忘詞而語(yǔ)無(wú)倫次。

其次，講述時(shí)加動(dòng)作。

許多藝考生生在科場(chǎng)上講故事的時(shí)經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)，在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上也沒(méi)有轉(zhuǎn)變，這樣的講述使得原本一個(gè)精彩的故事也由于講述者缺乏情緒的表達(dá)，而釀成了冗長(zhǎng)無(wú)聊的背誦。藝考生在講故事時(shí)，應(yīng)該憑證作品的情緒情緒來(lái)調(diào)動(dòng)自己的身體動(dòng)作，憑證故事的內(nèi)容和情緒，應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶右恍┦謩?shì)和動(dòng)作，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上也應(yīng)該憑證故事的情緒而有所區(qū)別，應(yīng)該充實(shí)地施展口頭表達(dá)的能力，將講故事做成一場(chǎng)精彩的“口頭演出”，這樣才氣吸引考官的注重力，激起考官對(duì)自己故事的興趣。

編講故事，是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)面試綜合考察的基本考試科目之一。將有情緒、有人物、有情節(jié)的敘事稱為故事，能夠形象頭腦的把發(fā)生的故事展示給別人，此科目沒(méi)有一個(gè)牢靠的模式，但形式萬(wàn)變不離其宗，下面就從入門到應(yīng)考舉例和剖析，希望對(duì)同硯們有所輔助!

1、什么是故事

故事是人類藝術(shù)創(chuàng)作的焦點(diǎn)之一、 故事是人類文明的主要載體 各大藝術(shù)院校對(duì)故事的重視水平

2、什么是編講故事

給出一個(gè)既定數(shù)題，好比說(shuō)一個(gè)開(kāi)頭、一個(gè)或者若干個(gè)要害詞，要求考生在劃準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)舉行即興創(chuàng)作，而且將故事在劃準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)復(fù)述出來(lái)。

例題1：他驚訝地對(duì)我說(shuō)：“這完全不能能!”……、

例題2：月亮，三輪車、 例題3：胡子

它是命題創(chuàng)作的天真變體，也是劇本創(chuàng)作的基礎(chǔ)考察。 在短時(shí)間內(nèi)對(duì)考生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)作能力舉行全方位的`考察，現(xiàn)在被各大高校在復(fù)試或者三試中接納?？碱}天真多變，考試氣氛相對(duì)較為輕松，考官在綜合素質(zhì)考察的條件下，一樣平常不會(huì)為難考生。

3、差異院校、專業(yè)的考試剖析與考察目的

4、應(yīng)試總論：

A、時(shí)間控制問(wèn)題、 拿到問(wèn)題后首先對(duì)考題舉行分類，用2/3的時(shí)間寫提要，用1/3的時(shí)間簡(jiǎn)樸串講一遍，講述的歷程實(shí)在是一次再創(chuàng)作的歷程，但再創(chuàng)作是在提要的基礎(chǔ)上，而不是重新創(chuàng)作?？荚囎钕群髮?duì)自己的語(yǔ)速有充實(shí)的領(lǐng)會(huì)和控制不必太計(jì)算時(shí)間不慍不火地?cái)⑹觯锌刂频匾謸P(yáng)頓挫

B、五大得分重點(diǎn)。 優(yōu)越的形象、 適合情境的語(yǔ)言、 語(yǔ)言組織能力、 邏輯創(chuàng)作能力、 故事的節(jié)奏與張力

5、第一得分規(guī)則：優(yōu)越的形象

A、 小我私人形象。第一個(gè)5秒：考官對(duì)于考生的第一印象，主要確立在考生小我私人形象和語(yǔ)言之上，而這樣的一種判斷，在5秒鐘之內(nèi)就已經(jīng)基本完成。形象上要有學(xué)生的共性，也要略有個(gè)性。

B、 自我表達(dá)與自我定位。自我表達(dá)與自我定位，也就是考生所希望展現(xiàn)給考官的一個(gè)局部自我。包羅：、 語(yǔ)言的熏染力、 形象的親和力、 自我表達(dá)能力、 對(duì)演出區(qū)域(舞臺(tái))的掌控能力

C、 禮貌

6、編講故事例題：

(1)臺(tái)燈，海綿、 夢(mèng)想、 我悄悄地打開(kāi)門，將一杯溫水放在桌子上……

(2)相機(jī)，香蕉、 客棧，影子，媽媽、 鉛筆，鼠標(biāo)

(3)我打開(kāi)書，掉出一張發(fā)黃的信紙……

風(fēng)涼風(fēng)來(lái)自二千多年前垓下的涼風(fēng)，人離人楚漢對(duì)壘時(shí)那對(duì)即將天地相隔的離人的最后一次演出，結(jié)業(yè)大戲，我知道在北影可以挑出一千個(gè)虞姬，可是只有你能演好霸王，只有你才有霸王那高挑的眉毛，那孤寒千苦的眼神，以是我一定要演虞姬。比時(shí)我身著淡紫綢衣，如云的長(zhǎng)發(fā)用金色釵環(huán)相繞，終于可以無(wú)所忌憚的深情凝望你，你可知道，我真的愿意成為虞姬，在你身前自刎而去，只要你是愛(ài)我的霸王。

四年前報(bào)考北京影戲?qū)W院演出系，幾千人里我是幸運(yùn)的，你是我的主考官，也是我日后的先生。我想不通我的幸運(yùn)在那里，直到和同硯去你的家里借幾件道具，看到黑紗擁圍的水晶相框里微笑恬靜的她時(shí)才有些蘇醒，我和她長(zhǎng)得很像，稀奇是眼睛，只是她的更彎一些。這是我在幾千名報(bào)考生中幸運(yùn)的理由嗎，這是你在授課時(shí)從不與我對(duì)視的緣故原由嗎。從那時(shí)起，去便注意了許多你的故事，你和師母在學(xué)校時(shí)便很相愛(ài)，結(jié)業(yè)沒(méi)多久你便小著名氣，師母執(zhí)意讓你回北影當(dāng)先生，可是你想成名。她臨盆的前一天，遠(yuǎn)在黑龍江的劇組通知你去搶一場(chǎng)戲，你對(duì)她說(shuō)救場(chǎng)如救火，可是這一去你與她竟成了永別。新聞傳到劇組的時(shí)刻你正在排一場(chǎng)戲，別人說(shuō)，親眼看到你流出的眼淚是血紅的。從那以后你就緘默了，你按她的遺愿回校執(zhí)教，可是，幾年了，別人沒(méi)看你再笑過(guò)，只管你還那樣年輕。

我不知道何時(shí)最先愛(ài)上你，或許是看到你家里成箱的利便面與礦泉水時(shí)的那陣心疼，或許是由于你那雙憂傷的深海一樣的眼睛。愛(ài)上你的時(shí)刻，我知道你的心就已經(jīng)空了，在誰(shuí)人女人閉上眼睛的時(shí)刻，你的生涯就是為了影戲、為了她的遺愿而繼續(xù)著。你的雙眼只有在解說(shuō)那些經(jīng)典影戲的演出藝術(shù)時(shí)才會(huì)煥發(fā)入迷采，你總愛(ài)說(shuō)人生如戲，戲如人生?？赡銥楹巫卟怀瞿嵌位貞?，參不透那段憂傷的下場(chǎng)呢。

幽幽的楚歌響起了，臺(tái)上的兵將凝思細(xì)聽(tīng)。

你拔劍而起：“漢營(yíng)中怎么有這么多的楚人在唱歌，漢賊已盡得楚地了不成，豈非漢賊已盡得楚地了?！?/p>

“稟大王，漢賊四周楚歌，妄圖亂我軍心。”

“我項(xiàng)羽落入這般田地，不是我不會(huì)用兵，是天要亡我?！?/p>

你仰天長(zhǎng)嘆，似乎看破那帳頂，看破了那九重天，看破了那千秋輸贏之道的循環(huán)。你的演出云云真切，盡顯了霸王英雄末路的驚慌，又透出了困獸猶斗的霸氣，臺(tái)下一片掌聲。我的眼睛卻模糊了，由于在臺(tái)上我要與你生死相離了，在臺(tái)下，我要結(jié)業(yè)遠(yuǎn)走了。

四周的楚歌更響了，你拔劍長(zhǎng)吟：

“力拔山兮氣蓋世，

時(shí)晦氣兮騅不逝，

騅不逝兮無(wú)可奈，

虞兮虞兮耐若何?！?/p>

我聽(tīng)到臺(tái)下室友小芹的哭聲，只有她知道我這場(chǎng)戲是演給自己的，演給我四年的深愛(ài)，在這里，我要與他離別。

你挑起把幫一樣的高眉，深情望向我：“虞姬，看來(lái)今日是你我星散之日了?！?/p>

四年了，我頭一次看到你眼里的淚光，此時(shí)你是入戲太深與千年前的霸王靈魂相交照樣你又想起了她——你今生的虞姬，逝去多年卻還依然在你心里舞著，唱著。

我淚水奪眶而出：“大王，請(qǐng)賜我寶劍，妾為王舞劍壯行?！?/p>

我舞起淡紫的紗衣，舞起冰涼的長(zhǎng)劍，在楚歌聲中淚落如雨，我讀出你眼中的贊許。你可知，這舞這淚是虞姬為霸王，更是我為你。

楚歌最響處，我把寶劍往頸上一抹，你大叫一聲：虞姬——。沖過(guò)來(lái)將我往下的身體抱住。臺(tái)下掌聲如潮，我頭一次把臉貼在你的胸前，隔著那重重的甲青，我依然聽(tīng)得見(jiàn)你的心跳。

你的淚落在我的臉上，我貼在你的耳邊說(shuō)：你可知道，我一直在愛(ài)著你。我感受到你的身體猛的震了一下，我堅(jiān)持著說(shuō)下去，我怕一停我就會(huì)哭作聲來(lái)。“我并不想讓你忘了她，只是讓你不要總活在回憶里。我就要結(jié)業(yè)遠(yuǎn)走了，你記得啊，記得少吸煙，記得生病了要吃藥，記得我曾在你耳邊說(shuō)過(guò)的這些話。下輩子我要早些遇到你，下輩子你不要再娶其余女人，下輩子我會(huì)做你最優(yōu)美的新娘?！?/p>

掌聲里，小芹的哭聲里，你的恐慌里我跑回后臺(tái)卸妝，回到宿舍拿行李，頭也不回的走出影戲?qū)W院。這里是停泊浮華夢(mèng)想的碼頭，這里的舞臺(tái)上總是上演著一幕幕的古今傳奇，騎士與美人，若干巨星從這里走出，往后的人生，我不知道我能不能成名，但我知道我的初戀停泊在這個(gè)碼頭。希望來(lái)生我是你的虞姬，你是我的霸王。

1、考生試講及講評(píng)

2、編講故事考題的分類

A、給出開(kāi)頭類命題、以續(xù)寫為主，創(chuàng)作空間較小，難度較小。然則小我私人化難度較大。多見(jiàn)于中央戲劇學(xué)院考試。例題1：他驚訝地對(duì)我說(shuō)：“這完全不能能!”……

B、多名詞類命題

給出多個(gè)無(wú)直接邏輯關(guān)系的詞語(yǔ)(主要是名詞，2-3個(gè))，要求創(chuàng)作一個(gè)故事，創(chuàng)作空間較大，難度較大，容易顯露出小我私人傾向和才氣。多見(jiàn)于中央戲劇學(xué)院，北京影戲?qū)W院考試

例題2：月亮，三輪車

C、單一詞條類命題

給出一個(gè)抽象或具象單詞，可以將其作為主旨、要害詞、要害道具等舉行創(chuàng)作，創(chuàng)作空間較大，難度較小，然則容易跑題

多見(jiàn)于北京影戲?qū)W院，中國(guó)傳媒大學(xué)考試

例題3：胡子

3、編講故事基礎(chǔ)